【编者按】立德树人，教师是关键。习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上指出，教师要以德立身、以德立学、以德施教，坚持“四个统一”，即教书和育人相统一，言传和身教相统一，潜心问道和关注社会相统一，学术自由和学术规范相统一。在师德师风建设过程中，我校也涌现出一批具有示范引领和带动作用的师德师风优秀教师典型。经过各二级单位推荐报送，党委教师工作部审核整理，现刊登一批师德师风优秀教师典型事迹，以期全体教师以此为标杆，争做“四有”好教师，做好学生引路人。

龚英，三级教授，重庆工商大学商务策划学院硕士生导师。教育部高等学校“物流管理与工程”专业教学指导委员会委员，中国物流学会常务理事，重庆市社科专家，重庆工商大学“名师”，加拿大劳里埃大学、滑铁卢大学访问学者，中国物流与采购联合会特约研究员，中国物流与采购联合会“产学研研究基地”负责人，重庆工商大学物流与电子商务研究室主任。重庆工商大学商务策划学院分党委委员。

曾获得重庆市优秀中青年骨干教师、重庆工商大学“优秀教师”、重庆工商大学“杰出女性”、优秀教指委委员、优秀硕士生导师等多项荣誉称号，在我校首届“教师教学奖”中被评为“教学名师”，指导的学生创新创业项目获得市级二、三等奖，专著获国家新闻出版总署原创图书奖、重庆市社会科学优秀成果二等奖，主持的中国物流学会2015年重点课题获中国物流学会一等奖。

关爱学生中获绰号“龚妈妈”

龚英老师无数次帮扶、感化学生，是同学们心里的“龚妈妈”。龚英老师曾当过几年的辅导员，那时候她与同学的关系是最为亲密的。记得，有一次她去查寝，发现一位同学心情很低落，便坐下来与他聊天，才发现那位同学因为成绩不太好，导致心情低落，有些迷茫。回忆起来，她已经记不起来当时具体说过哪些话了，没想到多年后，在学生的一次同学聚会上，那位同学一看到她便热情地迎上去表示感谢，回忆起当初的情景，他还历历在目，“如果没有您当年鼓励的话语，就没有我的今天”，在工作上已经有了不错发展的他对龚老师充满了感激。

曾帮助班上被抑郁症困扰的学生走出困境，也曾与身患重病的学生一起对抗病魔，也坚持资助贫困学生。她提前了解自己的学生，不歧视差生，照顾学生的情绪，对需要帮助的同学伸出援手。龚英老师的“教学经验”：首先要把学生当成一个自然人，再把他当成学生。

工作中不懈努力，坚持前行

龚英老师不但坚持不懈做科研，不断更新教学内容，还亲领学生参加专业竞赛。龚英老师不论是专著、科研项目都获多项奖，近10年来，她主持了7项教改项目，其中一项是市级教改项目；以第一作者发表的教研论文和专著共10篇；参加项目十余项，科研论文和项目更是成果丰富。但在教学研究、科研工作繁忙的情况下，她仍坚持每学期重新备课，“不是因为内容不熟悉，而是要不断加入最新的材料。”龚英老师随时都在关注物流行业的变化，平时也在注重素材积累，她认为，随时更新教学的具体内容，让学生从最新的案例中获取知识，让知识更加贴近现实情况，能够更便于知识的吸收。她还会抽时间到不同的地方去访学，从其他地方学习新的教学经验。在课堂上，她总是引导学生去发现物流新模式、新趋势，总是给大家提供专业相关的最新科技讯息，并鼓励学生参加学科的专业竞赛，亲自做指导、带领学生一同探讨研究。龚老师多次任全国大学生物流设计大赛评委、全国高职物流技能大赛裁判、重庆市高职物流技能大赛裁判长；多次带队参加全国保税物流大赛、跨境电商大赛，并获团队二三等奖、优秀指导老师等称号。

探索新模式是教学上永无止境的追求

努力探索在如何培养出综合性人才是龚老师教学上的追求。龚英老师注重校园与企业实行无缝对接，让学生走进企业。龚英老师多次带领学生深入企业进行调研，如美心、年代等知名企业，为企业梳理问题、诊断病因，并提出解决方案，受到企业的欢迎。让企业走进课堂，将所学的知识更多的运用到实践当中去，巧妙的角色转换能让学生主动开动脑筋，去真正的思考，去真正的创新，而不是仅仅停留在言论上。这不仅巩固学生的知识，提升学生的能力，也可以为企业提供一些帮助。由于龚英老师在培养人才模式上作出了很大的努力，也收获颇丰。指导的学生创新创业项目获得了重庆市银奖和其他多项奖项；培养的16级研究生获得了国家级奖学金和优秀毕业论文等多项荣誉。龚老师提出在理论框架下和实践中培养学生的新模式，并申请成功了市级和校级教改课题，后续将把培养人才模式做成精品并进行推广。

用心传帮带，收获成绩多

龚英老师是校级督导、全国和校级教指委委员，当青年教师的导师，为学院教师开展教学技能、师德建设辅导讲座。在龚老师的积极带动下，所在专业成为重庆工商大学“校级特色专业”；所依托的一级学科获批重庆市“十二五”重点学科；团队获得了重庆市“三特”专业建设批准、帮扶青年教师教学提高达10余人次。龚英老师还作为青年教师的指导老师，指导了周愉峰、周继祥等老师的教学工作，并多次让方新、秦新红等青年老师进入课堂听课和课后的耐心指导，并作为学校指定的课堂帮扶老师，指导了周愉峰、周继祥、甑杰、秦新红、贾镜渝的课堂教学工作。在教学评估中，龚英老师多次为年轻老师传授上课技巧。

“用心灵赢得心灵，是教育的最高境界。”与时俱进，教学相长，用这两句话用来形容她再合适不过。龚英老师在教书育人的教育工作中，用爱心、耐心、关心、细心、热心赢得学生们的健康成长和不断进步，不仅是指导教学，更是从教育本质、热爱教育事业上去提出解决问题的办法，并不断地提高自身专业修养及思想政治素养；不仅是带领年轻老师，让他们在工作中迅速成长，更是让年轻老师真正从育人的角度在思想上培养学生。在实践中探索，在管理中创新，在和谐中育人。